|
|||||
|
|
| 建立师生情愫,提高思政课实效 | |
| 引用本文： | 侯平安.建立师生情愫,提高思政课实效[J].运城学院学报,2004,22(6):68-70. |
| 作者姓名： | 侯平安 |
| 作者单位： | 运城学院,社科部,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 为提高《思想道德修养》课的教学成效，不少同仁从“教”的角度，改进教学方法上进行探讨，而从“学”的角度探讨的并不多见。“教”固然重要，但“学”更重要。“我要学”，不“教”也可“悟”；“我不学”，“教”必事倍功半。师生情愫的建立，能激励学生“我要学”、“我求‘教’”，进而使《思想道德修养》课的成效事半功倍。 |
| 关 键 词： | 师生情愫 教学成效 以德律己 我要学 事半功倍 |
| 文章编号： | 1008-8008(2004)06-0068-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月12日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |