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| 谈数学公式的学习 | |
| 引用本文： | 冯寅.谈数学公式的学习[J].高中数学教与学,2002(1):12-14. |
| 作者姓名： | 冯寅 |
| 作者单位： | 浙江省湖州中学 |
| 摘 要： | <正> 数学中的公式是撇开具体事物的质的方面,抽出其量的方面进行研究得出的关系式.它应用广泛,推导方法具有代表性,所以人们把它比喻为“数量关系的精髓”.但是在教学中,我们不能只满足于记住公式和套用公式,而应该紧紧抓住这个特殊的内容,进行多角度的研究,以培养灵活的思维能力. |
| 关 键 词： | 数学公式 公式推导 过程性研究 公式推广 公式条件 适用性研究 公式变化 |
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