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| 别具一格的“开场白”——政治课堂教学导语类别浅析 | |
| 引用本文： | 宋先照,董贵霞.别具一格的“开场白”——政治课堂教学导语类别浅析[J].基础教育参考,2006(5):47-47. |
| 作者姓名： | 宋先照 董贵霞 |
| 作者单位： | 湖北省安陆市孛畈镇中学，湖北省襄樊市襄阳区政府 |
| 摘 要： | 思想政治课课堂教学导语是多种多样的,其作用也各不相同,不可一语概之。在实际的课堂教学中,设计、运用何种类型的教学导语呢?我们始终认为,应当具体情况具体分析,把提高课堂教学质量作为设计教学导语的根本宗旨。切不可一味地为求新求异而舍本逐末。第一,提问吸引。即教师通过提出问题要求学生回答,把学生的注意力吸引到课堂教学中来。这是一种较常见的教学导语类型。它一方面能够通过提问巩固旧知,强化对旧知记忆和理解,起到承前启后的作用;另一方面更重要的是能够通过提问,给学生施加一定的压力,使学生及时作出注意、思考等心理上的自我… |
| 关 键 词： | 课堂教学质量 思想政治课 开场白 语类 教学导语 根本宗旨 舍本逐末 设计 多样 |
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