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| 教学行动研究与高中英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 林富香.教学行动研究与高中英语阅读教学[J].现代中小学教育,2003(3):25-27. |
| 作者姓名： | 林富香 |
| 作者单位： | 316000,浙江省定海第一中学 |
| 摘 要： | 近年来 ,随着“教师发展过程即教师自我反思、自我更新过程”（Ｄｏｙｌｅ，１９９０）这一观点为学术界所普遍接受 ,教学行动研究 ,又称自我反思（ｓｅｌｆ-ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ） ,其教学模式越来越受到人们的重视。自我反思 ,是教师以自己的教学行为为思考对象 ,审视、分析自己在教学过程中做出的种种决策以及由此产生的结果 ,同时促进教学能力的提高。教学行动研究作为自我反思教学模式的主要实践途径 ,旨在使教师参与研究 ,强调教师作为研究者 ,从自己的教学中发现问题为研究课题 ,进行系统的反思式的研究。教学行动研究 ,指教师对自… |
| 关 键 词： | 教学行动研究 教学方法 高中 英语 阅读教学 |
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