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| 拒绝，意想不到的美丽 | |
| 引用本文： | 沈晓敏.拒绝，意想不到的美丽[J].教育科研论坛,2010(7):93-94. |
| 作者姓名： | 沈晓敏 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市太湖小学 |
| 摘 要： | 新课程的学生观是：“一切为了每一位学生的发展。”学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。而且学生是涌动着无限活力的生命体，也是教育的起点和归宿。教育应该是温馨的，可以沁人心脾，润物无声。关注学生，在教育中要理解学生，以平等的心态对待学生，这样才能拨动学生生命的“情弦”，我们的教育方可绿意盎然。就在我短短的几年教育经历中，有一件事情至今让我记忆犹新。 |
| 关 键 词： | 教育经历 学生观 理解学生 生命体 新课程 弦 |
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