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| 初中体育教学中教师提问需要掌握的“度” | |
| 引用本文： | 吴平.初中体育教学中教师提问需要掌握的“度”[J].新课程导学(上),2010(1):9-9. |
| 作者姓名： | 吴平 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市民主初级中学 |
| 摘 要： | 体育教学既要学习技能、技巧，同时也要经常提出问题、解答问题。提问重在引导，贵在善问和会问。我们在备课时，既要备体育动作技术的讲解、示范、练习保护方法，同时为了使学生加深对体育动作的理解，形成巩固的动力定型，必须进行适当的提问。通过问，启发学生思维，让学生凭借已知探索未知。在设置具体问题时应把握好“度”，即从角度、难度、跨度、坡度、 |
| 关 键 词： | 教师提问 体育教学 初中 学生思维 学习技能 提出问题 解答问题 动作技术 |
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