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| 生物学教学中学生质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 孙珍英.生物学教学中学生质疑能力的培养[J].延边教育学院学报,2004(1). |
| 作者姓名： | 孙珍英 |
| 作者单位： | 延边大学师范分院 吉林延吉133000 |
| 摘 要： | 在全面实施素质教育的今天,培养学生的质疑能力,有助于突出学生在学习中的主体地位,培养学生的创新意识、创新精神和探究能力。生物教学中学生质疑能力的培养可以从三个方面进行:1. 创设质疑情境,激励学生质疑;2. 加强学法指导,使学生学会质疑;3. 营造民主和谐的氛围,让学生敢于质疑。 |
| 关 键 词： | 生物学教学 质疑能力 创设情境 学法指导 营造氛围 |
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