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| 认知语言理论在高中英语词汇教学中的应用 | |
| 引用本文： | 袁金良.认知语言理论在高中英语词汇教学中的应用[J].语数外学习(高中版),2013(12):14-14. |
| 作者姓名： | 袁金良 |
| 作者单位： | 沭阳梦溪中学 |
| 摘 要： | 随着世界范围内各国经济的不断发展,经济一体化的趋势已经越来越明显,不同国家间交流的增多,使得英语这一国际通用语言的重要性日益突显。英语是我国教育体制当中的一门重要学科,高中英语教学对于我国学生英语使用能力有着直接作用。英语词汇的学习是英语学习的基础,而认知语言理论对于高中英语词汇教学有效性的提高有着积极的促进作用。因此,本文以认知语言理论在高中英语词汇教学中的应用为题,对认知语言理论内容进行分析,提出几点认知语言理论在高中英语词汇教学中的应用方法。 |
| 关 键 词： | 认知语言理论 高中英语 词汇教学 应用方法 |
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