谈高中数学“问题解决”课堂教学模式 |
| |
引用本文: | 丁淑琴.谈高中数学“问题解决”课堂教学模式[J].考试周刊,2013(90):55-56. |
| |
作者姓名: | 丁淑琴 |
| |
作者单位: | 江苏丹阳六中,江苏丹阳212300 |
| |
摘 要: | 问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质。本课题力图通过教学实践研究,寻找“问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式,促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高,为学生的自主学习、发展个性打下坚实的基础。
|
关 键 词: | 课堂教学模式 “问题解决” 高中数学 问题解决能力 教学实践研究 数学素质 自主学习 教育领域 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|