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| 家庭情绪表达与儿童情绪表达规则的关系 | |
| 引用本文： | 王蓉,罗峥.家庭情绪表达与儿童情绪表达规则的关系[J].中小学心理健康教育,2012(13):4-7. |
| 作者姓名： | 王蓉 罗峥 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院心理系,北京,100048 |
| 摘 要： | 采用儿童情绪表达规则知识问卷（Zeman,1996）和家庭情绪表达问卷（Cassidy,1995）,考察了118名小学高年级儿童的家庭情绪表达与情绪表达规则知识的关系。结果表明：相比同伴在场和单独时,儿童在父亲和母亲在场时对生气的表达更多;父亲和母亲对儿童情绪表达的理解性要好于同伴。相比生气和伤心,父亲、母亲和同伴对儿童表达疼痛的接受性更高;男生和女生都对生气的表达最多;三种情绪最常见的表达理由是情绪最小化;生气和伤心最多的表达方式是言语表达,疼痛最多的表达方式是行为-活动。母亲的积极和消极情绪能够正向预测儿童的表达可能性;母亲的积极情绪能够正向预测儿童的表达理解性。 |
| 关 键 词： | 儿童 情绪表达规则 家庭情绪表达 |
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