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| 中等职业学校如何实施“友善用脑” | |
| 引用本文： | 闵霞,郑艳秋.中等职业学校如何实施“友善用脑”[J].北京教育(高教版),2005(11):21-22. |
| 作者姓名： | 闵霞 郑艳秋 |
| 作者单位： | 北京市昌平职业学校，北京市昌平职业学校 |
| 摘 要： | 目前,职业学校生源质量是 个现实问题。这些学生无论是文 化基础、道德素质,还是行为习惯 都是需要我们认真对待的大问 题。对职高学生我们认为,一味地 埋怨、指责他们是不恰当的。在小 学、初中阶段,他们可能由于学习 成绩落后,就受到歧视,从而丧失 了学习兴趣,滋生了一些不良习 惯。到职业学校后,如何改变其不 良习惯,树立自信心,感受到学习 |
| 关 键 词： | 中等职业学校 友善 “应试教育” 职高学生 学习成绩 不良习惯 生源质量 文化基础 道德素质 |
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