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| 削弱与转型：教育信息化对教师权威的冲击 | |
| 引用本文： | 刘景福,钟志贤,等.削弱与转型：教育信息化对教师权威的冲击[J].中小学电教,2002(5):12-14. |
| 作者姓名： | 刘景福 钟志贤 等 |
| 作者单位： | 江西师范大学，江西师范大学，江西师范大学 江西南昌，330027，江西南昌，330027，江西南昌，330027 |
| 摘 要： | 教育信息化是20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。1993年,美国政府正式提出建设“国家信息基础设施(NationalInformationIn-frastructure)”,即通常所说的“信息高速公路”计划。在此计划中,美国政府特别把信息技术在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径,这是教育信息化提出的最初根源。教育信息化(IT in Education)是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对教育发展的新要求。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 教师权威 实现途径 教育观念 教育个性化 |
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