英语教学应关注学生的情感因素 |
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引用本文: | 谢翠平.英语教学应关注学生的情感因素[J].中国科教创新导刊,2008(4):138-139. |
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作者姓名: | 谢翠平 |
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作者单位: | 江苏省如皋市职教中心,江苏省如皋市,226500 |
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摘 要: | 外语学习的效果除了涉及一些客观因素(如学习环境、自身的天赋、教师的水平等)外,还涉及学习者本身的情感因素。在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学。充分发挥情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
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关 键 词: | 情感 情感教学 积极情感 |
文章编号: | 1673-9795(2008)02(a)-0138-02 |
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