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| 让网络研修与校本研修相得益彰 | |
| 引用本文： | 杨鹏.让网络研修与校本研修相得益彰[J].贵州教育,2014(12):28-30. |
| 作者姓名： | 杨鹏 |
| 作者单位： | 印江自治县峨岭镇第一小学 |
| 摘 要： | 成长和发展的关键在于实践性知识的不断丰富、实践智慧的不断提升。实践智慧是缄默的，隐含于教学实践过程之中，更多地与个体的思想和行动过程保持着一种“共性”关系：它又是情境性的和个体化的，难以形式化或通过他人的直接讲授而获得，只能在具体的教育实践中发展和完善。 |
| 关 键 词： | 网络 教学实践 教育实践 智慧 个体 |
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