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| 论教育评价中被评者的防卫心理及其调控 | |
| 引用本文： | 李传银.论教育评价中被评者的防卫心理及其调控[J].济宁师范专科学校学报,2000,21(1):92-94. |
| 作者姓名： | 李传银 |
| 作者单位： | 济宁师专!山东济宁272025 |
| 摘 要： | 教育评价中被评者的防卫心理是影响教育评价效果的一个重要因素。被评者的防卫心理在教育评价的不同阶段有不同的表现形式，主要有迎合、应付、对抗、焦虑、文饰、投射等。．这些心理表现往往会对教育评价产生消极影响。防卫心理产生的原因是多方面的，我们必须采取多种形式的针对性措对其进行调控。 |
| 关 键 词： | 教育评价 被评者 防卫心理 调控 |
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