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| 中等职教的归缩：从数量扩张到内涵提高 | |
| 引用本文： | 裴朝阳.中等职教的归缩：从数量扩张到内涵提高[J].教育与职业,2001(9):19-21. |
| 作者姓名： | 裴朝阳 |
| 作者单位： | 河南平顶山煤业集团职业中专 |
| 摘 要： | 一、当前中等职教数量的扩张与面临的困难和问题中等职业教育作为与社会经济发展联系最为紧密的一种教育形式，伴随着我国改革开放的深入，在我国获得了前所未有的发展。无庸置疑，中等职教数量的急剧扩张和多元办学格局的形成改变了中等教育结构，拓展了中等教育的办学途径，但同时引发了以下问题：1．受利益驱使，宏观管理上缺乏有效的控制和引导，出现了多头乱办现象。2．专业的过细划分、专业面过窄，造成学生适应社会需要的能力减弱。个别专业与当地产业结构、就业结构不吻合，盲目追求热门专业，不管有没有条件都去办，造成质量下滑，… |
| 关 键 词： | 中等职业教育 可持续发展 办学模式 课程设置 |
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