| 职业学校开展半工半读实践现状的调查与分析 |
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| 引用本文： | 梁燕,SI Wen-jun,司文君.职业学校开展半工半读实践现状的调查与分析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2009,24(3). |
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| 作者姓名： | 梁燕 SI Wen-jun 司文君 |
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| 作者单位： | [1]河北科技师范学院,河北秦皇岛066004 [2]淄博职业学院,山东淄博255314 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划重点课题 |
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| 摘 要： | 半工半读是现代职业教育的一种学习制度，是校企合作、工学结合的一种人才培养模式。通过实际调查，我们发现职业学校开展半工半读实践提高了学生自我认可度，有效促进了职业学校自身发展，企业获得了优秀员工，培养了学生自力更生的能力。但是同样在“工”与“读”对口程度、校企合作、教学改革、政策管理等方面存在问题。今后应当从提高认识、加强校企合作、深化教学改革和强化政策支持等方面寻求对策。
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| 关 键 词： | 职业学校 半工半读 校企合作 |
The Current Practice of Work-study in Vocational Schools: Survey and Analysis |
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| Authors: | SI Wen-jun |
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