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| 数学教学中的问题情境创设 | |
| 引用本文： | 周建荣.数学教学中的问题情境创设[J].成都教育学院学报,2007,21(8):103-105. |
| 作者姓名： | 周建荣 |
| 作者单位： | 诸暨市草塔镇中学,浙江诸暨311812 |
| 摘 要： | 数学问题情境的创设是为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,为学生的学习提供内驱力,并促使学生的认知过程转变为一个再创造的过程,从而使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中获得发现、理解、创设与应用的学习能力.基于此,教师在教学中要善于创设问题情境,以激发学生强烈的学习欲望和对知识的渴求,使他们带着一种高涨的热情进行学习和思考. |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 问题情境 |
| 文章编号： | 1008-9144（2007）08-0103-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-27 |
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