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| 物理课，巧用探究式教学 | |
| 引用本文： | 林治胜.物理课，巧用探究式教学[J].师道,2010(3):23-24. |
| 作者姓名： | 林治胜 |
| 作者单位： | 广东汕头市潮阳区和平初级中学 |
| 摘 要： | “让课堂充满生命活力．让学生成为学习的主人”．是初中物理课程标准的要求。教师在教学过程中必须以学生为主体．使学生激发起锐意进取的内驱力。其中，情感因素是学生精神状态中最积极、最重要的部分。一个人的思想只有渗透了浓厚的情感，才能产生强烈的求知欲望、旺盛的进取精神，引起学习方面积极的关注、记忆和思考，从而成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 物理课程标准 探究式教学 以学生为主体 巧用 情感因素 进取精神 生命活力 教学过程 |
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