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| 抓好实验教学管理 提高自然教学质量 | |
| 引用本文： | 刘家文,彭玉先.抓好实验教学管理 提高自然教学质量[J].四川教育学院学报,1999(5). |
| 作者姓名： | 刘家文 彭玉先 |
| 作者单位： | 达县赵家镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学自然实验教学是科学启蒙教育的重要内容之一，是学科课程的重要组成部分。加强实验教学，对于小学生深入理解书本知识，训练实验操作技能，开发智力，培养科学探索精神具有重要作用。而抓好自然实验教学管理，对于提高自然教学质量，培养学生从小“爱科学、学科学、用科学”，有着奠基的作用。一、抓好实验室建设，奠定实验教学的基础。实验室是学校实验教学的基地，是实验教学的必备前提，根据“普九”、“普实”的需要，我校加强了实验室硬件建设，新建了实验室、仪器室，购置了仪器柜、分组实验桌凳。村小也配备了仪器室、仪器柜。教… |
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