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| 高校辅导员心理成长初探——自我觉知能力的培养 | |
| 引用本文： | 姬慧.高校辅导员心理成长初探——自我觉知能力的培养[J].华章,2010(16). |
| 作者姓名： | 姬慧 |
| 作者单位： | 南通航运职业技术学院,江苏,南通,226010 |
| 摘 要： | 在高校大学生的综合素质发展过程中,心理素质的发展影响着个体整体素质的形成和提高,而在大学生心理素质的培养过程中,高校辅导员承担着非常重要的角色,其心理素质发展也受到越来越多人的关注和重视.高校辅导员要提高自身的心理素质就需要不断的心理成长,在这种心理成长过程中,自我觉知能力的培养必不可少,包括对自我需要与动机方面的自我觉知能力,对情绪情感方面的自我觉知能力,对辅导员角色的自我觉知能力等方面.通过这些方面的自我觉知能力的培养,高校辅导员可以更好的实施心理教育. |
| 关 键 词： | 高校辅导员 心理成长 自我觉知能力 |
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