| 走向生命对话--教育的理想追求 |
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| 引用本文： | 李夏慧.走向生命对话--教育的理想追求[J].濮阳职业技术学院学报,2005,18(3):62-66. |
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| 作者姓名： | 李夏慧 |
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| 作者单位： | 河南大学,河南,开封,475001 |
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| 摘 要： | 教育的对象是一个个鲜活的生命，生命的特征就在于它是有对话欲望的文化体。因此，走向生命对话是教育的理想追求。我们要确立教育的生命对话本质，就要转变独白教育的“成才”目的观、“我一它”师生观、“蓝本”化课程观，才能形成以“成人”目的观、“我一你”师生观、“文本”化课程观为基本理念的生命对话教育。走向生命对话，意味着教育从传递知识到生成知识的转换，体现了教育的创造性追求；走向生命对话，意味着教育重新开始了对人的关注，体现了教育的人性化追求。
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| 关 键 词： | 个体生命 生命对话 独白 教育 |
| 文章编号： | 1672-9161（2005）03-0062-05 |
| 收稿时间： | 2005-04-18 |
| 修稿时间： | 2005年4月18日 |
Approaching the Conversation of Life -the Ideal Pursuit of Education |
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| LI Xia-hui.Approaching the Conversation of Life -the Ideal Pursuit of Education[J].Journal of Puyang Vocational and Technical College,2005,18(3):62-66. |
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| Authors: | LI Xia-hui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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