|
|||||
|
|
| 运用整体思想教学分数乘除法应用题 | |
| 引用本文： | 周忠益.运用整体思想教学分数乘除法应用题[J].教育科学论坛,1996(10). |
| 作者姓名： | 周忠益 |
| 摘 要： | 一、重视分数乘法应用题的教学,为除法应用题打好基础分数乘法应用题的依据是求一个数的几分之几是多少用乘法计算,因此要以分数乘法的意义统帅整个教学过程。 1.理解分数乘法算式的意义,如说出24×2/3、3/5×1/2所表示的意义。 2.根据分数乘法的意义来列式。 (1) 求48的3/4是多少?(2) 一个数是50,它的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |