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| 提质增效,区域教研的作为 ——以上海市徐汇区国家课程的区域性转化行动为例 | |
| 引用本文： | 李文萱.提质增效,区域教研的作为 ——以上海市徐汇区国家课程的区域性转化行动为例[J].基础教育课程,2022(1):22-30. |
| 作者姓名： | 李文萱 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教育学院 |
| 摘 要： | 让国家颁布的正式课程转化为学生习得的经验课程,区域教研部门应整合力量、系统设计、整体规划。上海市徐汇区教育学院经过十年探索,以落实国家课程要求和上海市教育改革发展规划纲要为引领,以推进育人方式变革为主线,以国家课程区域性转化为抓手,构建了国家课程区域性转化行动体系,为区域学校提质增效架桥铺路。 |
| 关 键 词： | 上海教研 国家课程 转化 区域质量提升 行动体系 |
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