|
|||||
|
|
| 试论开发课程资源的途径 | |
| 引用本文： | 周俏纨.试论开发课程资源的途径[J].现代教育科学,2004(6). |
| 作者姓名： | 周俏纨 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 随着新课程理念的提出,教师从课程开发的边缘走向参与。而对于课程资源而言,教师是最直接的开发者,教师应该成为课程资源开发的主体。教师可以通过教材、学生、教师自身以及校本课程资源和网络课程资源等途径,对课程资源进行有效的开发。 |
| 关 键 词： | 课程资源 教师 开发 主体 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |