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| 教师角色冲突的解决策略 | |
| 引用本文： | 秦玉刚,张廷贵.教师角色冲突的解决策略[J].当代教育科学,2002(1). |
| 作者姓名： | 秦玉刚 张廷贵 |
| 作者单位： | 日照广播电视大学 (秦玉刚)，费县城北中学(张廷贵) |
| 摘 要： | 角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具体特定身份的人的行为期望 ,是构成社会群体或组织的基础。所谓角色冲突 ,是指个人经常被要求扮演与他们的价值系统不一致的角色 ,或同时扮演两种相互矛盾的角色时产生的内心冲突。人们普遍认为 ,教师这一职业是角色冲突的一种典型情景。剧烈的角色冲突使教师产生严重的情绪紧张。而教师的紧张情绪会直接导致教师行为不良 ,减低教学效果 ,降低工作效率 ,还会造成教师群体之间、师生之间的分裂 ,引起紧张、生成焦虑。教师的角色冲突越深 ,职业的满… |
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