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| “自赎”与“回归”：批注式阅读教学的新探索 | |
| 引用本文： | 刘荃.“自赎”与“回归”：批注式阅读教学的新探索[J].中国小学语文教学论坛,2009(10):18-22,54. |
| 作者姓名： | 刘荃 |
| 作者单位： | 江苏省南京市晓庄学院第一实验小学 |
| 摘 要： | 批注式阅读教学是以批注为基本方式的一种阅读教学活动。状态的专注化、感受的语词化、讨论的充分化、理解的深刻化是其基本特征。实话批注式阅读教学，有利于学生习得科学的阅读方法，养成良好的阅读习惯，形成较强的读写能力，全面提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 批注 “回归” 教学活动 阅读方法 阅读习惯 读写能力 语文素养 |
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