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创造发明活动的误区与策略

引用本文：	周强.创造发明活动的误区与策略[J].科学课,2001(6).

作者姓名：	周强

作者单位：	四川省都江堰市蒲阳小学 611833

摘要：	深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力,是实施“科教兴国”战略决策的重大举措,关系到21世纪知识经济大潮中我国能否决胜于未来的头等大事。因此,在青少年学生中开展以“培养创新精神和实践能力”为核心的创造发明活动,便显得尤为重要。
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