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教学中实现“少教多学”的几条途径

引用本文：	杨晓林.教学中实现“少教多学”的几条途径[J].小学教学参考,2015(5):85.

作者姓名：	杨晓林

作者单位：	江苏南通市经济技术开发区实验小学东校区

摘要：	"少教多学"是新课改的教学方法。实现"少教多学"的途径有让学生觉得小学数学有趣,小学数学生活化,能用交流的方式学习数学。教师只要通过这些途径实施"少教多学",必能使数学教学的效率大幅度提高。
关键词：	少教多学途径小学数学
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