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| 利用信息技术优化物理课堂教学的实践 | |
| 引用本文： | 孙兆轩,赵兴云.利用信息技术优化物理课堂教学的实践[J].中国教育技术装备,2008(15). |
| 作者姓名： | 孙兆轩 赵兴云 |
| 作者单位： | 山东省邹城高级职业技术学校 |
| 摘 要： | 中学教育的主渠道是课堂教学，人才素质的提高在很大程度上取决于课堂教学水平和质量。物理课教学不仅要让学生在课堂上获得物理理论知识，更要的是注重培养学生的观察能力、发现能力、思维能力、自学能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。围绕上述物理课教学目标，我们广大物理教师都在努力为学生创设一些引人入胜、轻松和谐的具有探索性、启发性、创造性的物理课教学情境，引导学生发现问题，了解问题的实质、规律， |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 信息技术 优化 观察能力 物理知识 中学教育 教学水平 人才素质 |
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