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| 鲁迅作品教学思索 | |
| 引用本文： | 诸定国.鲁迅作品教学思索[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(6). |
| 作者姓名： | 诸定国 |
| 作者单位： | 江苏省溧水中学初中部; |
| 摘 要： | 近年来,中学语文教材调整了一些鲁迅作品,引起学术界、教育界热议。与其就鲁迅作品是否重要、能否删减进行论争,不如就鲁迅作品的教学作一番探索。对人教版初中语文教材中的鲁迅作品进行分析,发现教材中鲁迅作品选编有文体全面、侧重童趣、主题丰富与时代跨度大等特点,因此,鲁迅作品教学应做到:还原真实的鲁迅,吸收最新研究成果,重新架构教学体系,渗透鲁迅思想文化观,并补充时空背景,进而揣摩形象、关注语言,提高学生的品味能力。 |
| 关 键 词： | 鲁迅作品 教材编排 存在问题 教学建议 |
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