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游戏情境下的幼儿深度学习

引用本文：	顾蕾丹.游戏情境下的幼儿深度学习[J].家教世界,2023(15):15-16.

作者姓名：	顾蕾丹

作者单位：	江苏省启东市实验幼儿园

摘要：	<正>儿童教育家陈鹤琴曾说：“游戏是儿童的生命。”游戏伴随幼儿整个儿童时期，它是影响幼儿行为最基本的因素之一。因此，幼儿园教育中十分重视游戏的开展。深度学习是对知识进行积极主动的整合且实现知识拓展的学习过程，让幼儿在游戏中深度学习，不仅符合幼儿身心特点，也有助于提高游戏的学习效果。