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青少年艺术创作的思维与艺术原始思维模式中的两种因素
作者姓名:
黄欢
摘 要:
在讨论帮助青少年度过艺术发展的“转型期”之前,我们先要对被教育者艺术行为背后的动因有一个比较清晰的认识.即青少年艺术行为中思考能力的发展问题,因为这是进行美术教育的内在核心。如果我们能在这个问题上有一个共识.那么艺术教育中碰到的困难、应该采用的方法和青少年被困扰的问题.将会迎刃而解。
关 键 词:
青少年
思维模式
艺术创作
艺术行为
艺术发展
被教育者
美术教育
艺术教育
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