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| 我国高校课程思政研究热点及展望——基于CNKI中CSSCI文献的计量分析 | |
| 引用本文： | 张晓敏.我国高校课程思政研究热点及展望——基于CNKI中CSSCI文献的计量分析[J].宿州教育学院学报,2023(1):24-33. |
| 作者姓名： | 张晓敏 |
| 作者单位： | 东北师范大学,思想政治教育研究中心 |
| 摘 要： | 运用Bibexcel、Cite Space、Excel等软件对中国知网498篇课程思政主题的CSSCI文献进行计量分析，包括相关研究的年发文量、机构、期刊、作者、高频关键词聚类共现情况等，同时，基于科学统计和学科发展逻辑，明确我国高校课程思政研究的热点及发展趋势。研究发现，当前学界关于高校课程思政的研究在内涵释义、理论探析、问题困境、价值意义、构建策略、实践路径等方面取得丰硕成果，但在研究中存在着重实践应用、重人文社科、重逻辑推演等倾向，在接续的高校课程思政研究中需要加强理论支撑、聚焦自然科学、侧重实证借鉴，推动课程思政研究的纵深化、全面性、多维度发展。 |
| 关 键 词： | 高校 课程思政 计量分析 研究热点 |