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| 提升小学语文习作教学有效性的策略研究 | |
| 引用本文： | 余锡俊.提升小学语文习作教学有效性的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023(3):36-38. |
| 作者姓名： | 余锡俊 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市庆城县庆华小学 |
| 摘 要： | 习作教学是小学语文教学中不容忽视的内容，不仅对语文学习有非常大的帮助，同时对学生其他科目的学习也具有积极的影响，但这一内容对于教师、学生来讲是一大挑战。小学语文习作教学有利于学生理解能力以及语言能力的提升，也是学生文学素养提升的重要手段之一，教师应对这一内容给予高度重视。为此，本文详细分析了目前习作教学过程中存在的不足，并提出自己的见解，希望为教育工作者开辟新的教学路径，实现小学语文习作教学有效性的增强。 |
| 关 键 词： | 小学语文 习作教学 有效性 |