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| 新时代高职学生职业素养的自我教育途径略论 | |
| 引用本文： | 马爱民.新时代高职学生职业素养的自我教育途径略论[J].辽宁高职学报,2023(1):101-103+108. |
| 作者姓名： | 马爱民 |
| 作者单位： | 辽宁职业学院 |
| 摘 要： | 高职教育经过多年发展，成果丰硕。但是就高职院校毕业生在社会上的竞争力来看，并不容乐观，原因涉及多个方面，但是究其根本原因，则在于高职学生本身职业素养不高造成的。高职学生如果内生动力不足、自身要求过低、自我教育缺失的话，那么无论外部环境如何优化，都不能实现高素养，日后较难更好地贡献社会，也很难实现自身价值的最大化。重视和提升高职学生的自我教育能力，积极探索其自我教育的有效方法和途径，是高职教育高质量发展的关键。 |
| 关 键 词： | 新时代 高职学生 职业素养 自我教育途径 |