|
|||||
|
|
| 谈“双减”背景下如何优化小学语文作业设计——以甜水中心小学为例 | |
| 引用本文： | 苏瑞.谈“双减”背景下如何优化小学语文作业设计——以甜水中心小学为例[J].中华活页文选(教师版),2023(2):78-80. |
| 作者姓名： | 苏瑞 |
| 作者单位： | 环县甜水镇中心小学 |
| 摘 要： | 为切实缓解义务教育阶段的作业和课外辅导作业压力，提高教育质量，实施了“双减”政策，对小学语文的教学任务进行了优化和调整，既要确保作业的品质，又要尽可能降低作业的数量，使学生能够更好地进行学习。本文探讨了甜水中心小学语文作业的最佳化设计途径。 |
| 关 键 词： | “双减” 小学语文 作业设计 |