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| 美术教育促进幼儿创造心理发展的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.石家庄理工职业学院 |
| 摘 要： | 幼儿美术活动主要是教师引导幼儿通过美术想象创作,是幼儿心理活动的真实展现,也是为发展幼儿思维、情感、性格、智力搭建的一个重要窗口。通过幼儿美术教育活动,可以有效促进幼儿心理健康发展。幼儿美术教学不仅是幼儿的个人活动,其中还有许多需要幼儿团队相互合作、共同交流、共同完成的契机,教师可以引导幼儿创作作品时充分讨论,各抒己见,相互争辩,然后共同完成。 |
| 关 键 词： | 美术教育 素质教育 幼儿创造心理发展 |
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