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| 新课改背景下高中地理课堂教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省繁昌第二中学 |
| 摘 要： | 新课改对高中地理提出了新要求,过去的教学策略将不适应新的需求。但是作者在高中地理教学过程中发现,有很多学校在使用旧的地理教学策略,未将新课改的要求落实,使地理课堂教学效果不理想。本文在分析新课改背景下高中地理课堂探究性教学策略的基础上,进一步对新课改背景下高中地理课堂探究性教学策略实例进行了探究,希望以为我国的高中地理教学在新课改背景下的完善提供具有价值性的参考依据。 |
| 关 键 词： | 新课改背景 高中地理 教学策略 |
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