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| 南疆少数民族双语教师培训模式初探——以“小学科学”专业为例 | |
| 作者单位： | ;1.新疆和田地区教育学院(师范学校) |
| 摘 要： | 科学双语教育对提高边疆农村地区的科学素质乃至综合素质具有不可替代的作用。加强小学科学双语教师培训,为基层学校培养一批强大的师资队伍,实现各民族团结进步、共同繁荣发展,具有十分重要的意义。根据边疆农村地区双语教师培训实践讲述新疆双语教师培训的进程、模式的构成、小学科学双语教师培训方案及小学科学双语教师培训现状,找出存在的问题,并对如何提高培训质量提出建议。 |
| 关 键 词： | 双语教师培训 小学科学 培训模式 培训方案 存在的问题 建议 |