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| 论数学危机与思想解放 | |
| 作者单位： | ;1.黄冈职业技术学院人事处 |
| 摘 要： | 数学是一门经典的科学,也是一门常新的科学。数学的每一次重大进步,都是人类历史上的一次大的思想解放和创新的过程。纵观数学的发展史,史学家有把它概括为三次数学危机,也有概括为四次数学危机。从推动科学的发展作用上看,更倾向于概括为四次数学危机。探讨四次数学危机,可以发现其与人类思想解放和创新的关系。 |
| 关 键 词： | 数学危机 思想解放 创新发展 |
On Mathematics Crisis and Ideological Emancipation |
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