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| 维吾尔族儿童双语者双语语音意识训练的研究 | |
| 作者单位： | ;1.喀什大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 语言心理学家对双语者的心理词典进行了深入研究,发掘双语之间存在的关系,发现语音意识在双语学习中的重要作用。通过对双语语音意识的研究发现语音意识对双语者尤其是儿童早期阅读能力的促进作用。本研究旨在研究维吾尔族儿童双语者,通过语音意识的训练是否能够促进汉语阅读能力的提高,已达到双语共同发展的目的。 |
| 关 键 词： | 维吾尔族儿童双语者 语音意识 阅读能力 |
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