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| 完善中学数学教师教学观的思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏师范大学教科院教师教育学院 |
| 摘 要： | 数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性结果。教师所持有的数学教学观由数学观、认知观和教学观三部分组成。在梳理教师的数学观、数学教学观内涵以及类型的基础上,重点论述完善中学数学教师教学观的两点策略。 |
| 关 键 词： | 数学观 数学教学观 教学行为 |
Reflection on Improving the Teaching Concept of Mathematics Teachers in Junior Middle School |
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