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| 以职业能力为核心构建学前教育专业实践教学体系——以琼台师范高等专科学校为例 | |
| 引用本文： | 范小玲.以职业能力为核心构建学前教育专业实践教学体系——以琼台师范高等专科学校为例[J].海南广播电视大学学报,2011(1):77-82. |
| 作者姓名： | 范小玲 |
| 作者单位： | 琼台师范高等专科学校,科研设备处,海南,海口,571100 |
| 基金项目： | 海南省教育厅高校科研指导性项目"关于高职高专学前教育专业的办学定位和课程设置的研究" |
| 摘 要： | 高职高专学前教育专业实践教学是本专业教学体系的重要组成部分，是培养应用型人才的关键教学环节。以幼儿园教师职业能力为核心构建实践教学体系，加强实践教学目标、内容、实施等一系列环节的建设，建立保障措施，加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设，建立和完善评估体系，促进学生职业素质和职业能力养成，有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标。 |
| 关 键 词： | 学前教育 实践教学 职业能力 |
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