|
|||||
|
|
| 过程性评价在高职公共英语课程改革教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周丽颖.过程性评价在高职公共英语课程改革教学中的应用[J].华章,2013(31). |
| 作者姓名： | 周丽颖 |
| 作者单位： | 黑龙江大学，黑龙江 哈尔滨 150000; 黑龙江农垦职业学院，黑龙江 哈尔滨 150000 |
| 摘 要： | 黑龙江农垦职业学院通过不断的努力，英语教学已经取得了一定的进步。但由于高职英语教学依然存在着诸多问题。因此，迫切需要将过程性评价与终结性评价相结合，在高职公共英语课程教学中广泛应用，通过不断丰富内容，探索新的教学方法，达到优化课堂教学，提高教学质量，实现课程改革的目的。 |
| 关 键 词： | 过程性评价 高职英语 改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |