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| 高校学前教育专业声乐教学曲目分析 ——以《枉凝眉》为例 | |
| 引用本文： | 张黎黎,洪霞.高校学前教育专业声乐教学曲目分析 ——以《枉凝眉》为例[J].黄河之声(科教创新),2019(9):68-69. |
| 作者姓名： | 张黎黎 洪霞 |
| 作者单位： | 宿州学院音乐学院,安徽 宿州,234000;宿州学院音乐学院,安徽 宿州,234000 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级教学研究一般项目;宿州学院教授博士科研启动基金 |
| 摘 要： | 在高校学前教育专业声乐教学问题的梳理中,以《枉凝眉》为例,通过背景知识、调式调性、节奏特点等的分析,论证像《枉凝眉》这种声乐作品在高校学前教育声乐教学中的作用和意义。认为他们同音乐学声乐专业的学生有着不同的教学目标和教学内容,而作为声乐老师,不能因为他们以后面对的教学群体是学龄前儿童,就一味的根据实际情况而在课堂上仅教他们演唱儿歌,这不符合教学规律,也不符合教学标准和规范。 |
| 关 键 词： | 学前教育 声乐教学 枉凝眉 作品分析 |
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