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| 新时期中小学音乐素质测评带来的思考 | |
| 引用本文： | 殷剑钢.新时期中小学音乐素质测评带来的思考[J].黄河之声(科教创新),2019(11):82-83. |
| 作者姓名： | 殷剑钢 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市教师发展中心,江苏 靖江,214500 |
| 摘 要： | 音乐素质测评的目的是通过对测评信息进行分析与反思,从而对教师的教与学生的学做出适当的调整,进而提高教与学的效能。因此,我对新时期中小学音乐素质测评进行了广泛研究。本文具体从以下三个方面对新时期中小学音乐素质测评进行了思考:一是中小学多样化的音乐素质测评方式;二是新时期中小学音乐素质测评应该坚持的原则;三是对中小学音乐素质测评中出现的问题进行总结并寻找解决的对策。 |
| 关 键 词： | 音乐素质测评 方式 原则 问题及对策 |
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