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| 重构教材练习 促进思维发展——以《涂色部分占整个图形的几分之几》拓展练习为例 | |
| 引用本文： | 邓琼.重构教材练习 促进思维发展——以《涂色部分占整个图形的几分之几》拓展练习为例[J].小学教学设计,2023(20):54-55. |
| 作者姓名： | 邓琼 |
| 作者单位： | 四川省成都市龙泉驿区航天小学校 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】北师大版三年级下册第六单元《认识分数》。【教学过程】一、复习旧知，明晰概念题一：用分数表示下面图形的阴影部分，对的画“√”，错的画“×”，并说明理由。师：根据同学们的回答，你能将这些图形进行分类吗？生：我想把(1)、(4)分一类，它们都是平均分。 |