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| 以入学生活准备“四融入”赋能幼小衔接 | |
| 引用本文： | 朱晓梅.以入学生活准备“四融入”赋能幼小衔接[J].云南教育,2023(Z1):41-43. |
| 作者姓名： | 朱晓梅 |
| 作者单位： | 玉溪市第一幼儿园 |
| 摘 要： | <正>《3～6岁儿童学习与发展指南》提出:“良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志之一,也是其他领域学习与发展的基础。”《幼儿园入学准备教育指导要点》将生活准备列为幼儿入学准备的四个关键内容之一,既关注了幼儿的年龄特点和幼儿园保教结合的特点,又强调了幼小衔接的内容不能局限于知识上的准备与延伸,一味地强调读、写、算能力的训练。近几年,虽然很多幼儿园积极开展了幼小衔接工作,但大部分重心都放在入学学习准备上,不同程度忽略了生活准备,导致幼儿进入小学后生活习惯不好、生活自理能力缺乏、自护能力不足等问题,无法跟上小学的学习节奏与生活节奏。 |