|
|||||
|
|
| 基于英语学习活动观的单元复习课教学策略 | |
| 引用本文： | 陈欣.基于英语学习活动观的单元复习课教学策略[J].小学教学设计,2023(33):8-11. |
| 作者姓名： | 陈欣 |
| 作者单位： | 江苏省南京市东山小学 |
| 摘 要： | <正>一、英语学习活动观与小学英语复习课的联系《义务教育英语课程标准（2022年版）》对课程理念进行了梳理和升级，其中，首次提出要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，强调应秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。教师应充分认识到学生是语言学习活动的主体，要引导学生围绕主题学习语言、 |